Профиль Обществознание

Информация об Олимпиаде

К участию в Олимпиаде приглашаются школьники 8, 9, 10 и 11 классов. Предлагаются задания для двух групп 8-9, 10-11 классов.
Критерии оценивания олимпиада Обществознание
Вариант олимпиады Обществознание включает в себя задания различного уровня сложности. Максимальный балл за выполненные задания – 43
Определение верного высказывания.
Правильный ответ – 1 балл.
Неправильный ответ 0 баллов.
Максимальный балл за задание – 5
Решение задачи. Предполагает представление алгоритма её решения и выделенного ответа на поставленные вопросы.
Максимум за задание – 8 баллов.
Экономическое эссе.
Вам представлено высказывание, необъходимо пояснить проблему, которую затронул автор, сформулировать своё собственное отношение к проблеме, поднятой в данном утверждении, и обосновать его теми аргументами, которые представляются Вам наиболее существенными. Обязательно укажите, с позиции, какой базовой науки (культурологии, политологии, социологии, философии, экономики, юриспруденции) Вы будете её рассматривать.
Эссе – сочинение-размышление на оригинальную тему с использованием обществоведческих знаний.
Цель эссе – раскрытие смысла высказывания, представление и обоснование позиции автора. Аргументами являются обществоведческие термины и понятия, теоретические положения и выводы, а также факты из социального и личного опыта, общественной жизни, истории.
Оценка по эссе отражает:
1. Умение выделить проблему, поставленную автором, обосновать её значимость для общественных наук и социальной практики. (3 балла)
2. Умение сформулировать позицию автора по рассматриваемой проблеме (что имел в виду автор); выделить основные понятия (min 3), раскрывающие смысл высказывания автора, с опорой на научные теории. (3 балла)
3. Умение сформулировать и обосновать собственную точку зрения по обозначенной обществоведческой проблеме, привести аргументы в поддержку взглядов автора или представить обоснованные контраргументы. (12 баллов)
4. Умение привести примеры по обозначенной теме (не менее двух) из разных источников с опорой на:
- личный социальный опыт;
- факты из общественной жизни;
- пример из истории (страны, мирового опыта, науки и техники и т.д.). (12 баллов)
Примеры не должны быть однотипными и абстрактными. Должны четко отражать теоретические суждения. Вы должны показать, почему именно этот факт вы используете как иллюстрирующий аргумент.
5. Уровень аргументации по каждому пункту должен отражать:
- внутреннее смысловое единство;
- согласованность ключевых тезисов и утверждений, непротиворечивость суждений;
- умение сформулировать основные выводы по итогам рассмотрения темы. Максимум за задание – 30 баллов.

Рекомендованная учебная литература

8-9 классы
1. Боголюбов, Лазебникова, Городецкая: Обществознание. 8 класс. Учебник. ФП. ФГОС;
2. Боголюбов, Иванова, Городецкая: Обществознание. 8 класс. Учебник. ФГОС;
3. Гуревич, Николаева: Обществознание. 9 класс. Учебник. ФГОС
10-11 классы
1. Гуревич, Николаева: Обществознание. 9 класс. Учебник. ФГОС
2. Боголюбов, Лазебникова, Матвеев: Обществознание. 10 класс. Учебник.
Базовый уровень. ФГОС 3. Боголюбов, Лазебникова, Городецкая: Обществознание. 11 класс. Учебник. Базовый уровень.

Контакты

e-mail: olympiada.rsue@mail.ru

График проведения

Отборочный этап

Заключительный этап

Результаты: